|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Учащиеся должны знать: Понятия "внешние (побочные) эффекты", "общественные товары и услуги", "государственный долг", “государственный бюджет”, "дефицит государственного бюджета". Случаи несостоятельности рынка и что значит, что рынок несостоятелен. Цели и функции государства в экономике. Основные источники доходов и главные статьи расходов государства. Источники покрытия дефицита госбюджета. Взаимосвязь дефицита государственного бюджета и государственного долга. Структура бюджетной системы России. Учащиеся должны уметь: Определять случаи несостоятельности рынка и приводить ее примеры из российской экономики. Приводить примеры общественных товаров и услуг, внешних эффектов и мер, применяемых государством для регулирования последствий внешних (побочных) эффектов и для обеспечения предложения общественных товаров и услуг. Раскрывать связь дефицита государственного бюджета с другими экономическими проблемами.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||